Öğretmenlerin duygusal zekânın sınıf yönetimi, öğrenme, iletişim ve öğrenci davranışları üzerindeki etkisini fark etmelerini destekleyen uygulamalı bir atölye programıdır.
Bu atölye, öğretmenlerin duygusal zekânın sınıf yönetimi, öğrenme, iletişim ve öğrenci davranışları üzerindeki etkisini daha bilinçli biçimde değerlendirmelerini desteklemek amacıyla hazırlanmıştır. Atölye sonunda katılımcıların; duyguların öğrenme ortamındaki rolünü fark etmeleri, sınıfta görülen davranışların ardındaki duygusal ihtiyaçları daha doğru okuyabilmeleri, duygusal güveni destekleyen öğretmen tutumlarını tanımaları ve Duygu Koçluğu yaklaşımının okul ve sınıf içi iletişimde nasıl kullanılabileceğine ilişkin farkındalık kazanmaları hedeflenmektedir.
Etkileşimli sunum biçiminde gerçekleştirilecek eğitimde video analizleri, büyük ve küçük gruplarla etkileşimli çalışmalar, çeşitli ısınma aktiviteleri, örnek olaylar ve vaka çalışmaları kullanılacaktır. Katılımcılara atölye sonunda EC Türkiye Enstitüsü onaylı katılım belgesi verilecektir.
Eğitim İçeriği
Atölye kapsamında; duygusal zekânın temel bileşenleri, duygu, öğrenme ve davranış ilişkisi, öğrenmenin nöropsikolojik boyutları, sınıf ortamında duyguların rolü, duygusal güven ve sınıf iklimi ele alınacaktır.
Ayrıca duygu yönetimi ve öğretmenin düzenleyici rolü, Duygu Koçluğu yaklaşımının okulda ve sınıfta kullanımı, örnek olaylar ve sınıf senaryoları üzerinde durulacaktır.