Sınıfta Duyguları Yönetmek: Öğretmenler İçin Sınıf Yönetimi Stratejileri

Eğitim Hakkinda

Bu atölye, öğretmenlerin sınıf içindeki duygusal dinamikleri fark etmelerini ve sınıf yönetimini duygu odaklı stratejilerle güçlendirmelerini amaçlamaktadır. Atölye sonunda katılımcıların; öğrenci davranışlarının ardındaki temel duyguları tanımlayabilmeleri, olumlu sınıf iklimi oluşturmaya yönelik stratejiler geliştirmeleri, zorlayıcı durumlarda hızlı uygulanabilir müdahaleleri tanımaları ve öğrencilerin duygu düzenleme becerilerini destekleyerek öğrenme ortamını güçlendirmeleri hedeflenmektedir. Atölyede katılımcı merkezli uygulamalar, küçük grup çalışmaları, gerçek sınıf durumlarına dayalı vaka analizleri, rol oynama, mini drama teknikleri ve sınıf içi strateji geliştirme çalışmaları kullanılacaktır. Katılımcılara atölye sonunda EC Türkiye Enstitüsü onaylı sertifika verilecektir.

Eğitim İçeriği

Atölye kapsamında; sınıfın görünmeyen duygusal dinamikleri, öğrenci davranışlarının ardındaki duygusal ihtiyaçlar, sosyal-duygusal beceri temelli sınıf yönetimi, olumlu sınıf iklimi oluşturma, zorlayıcı davranışlarda hızlı düzenleme stratejileri, sınıfta duygu düzenleme becerilerini destekleme ile uygulamalı vaka ve sınıf senaryoları ele alınacaktır.